{"id":5794,"date":"2020-03-05T16:18:39","date_gmt":"2020-03-05T15:18:39","guid":{"rendered":"https:\/\/scout.fse.it\/guide\/?p=5794"},"modified":"2020-03-05T16:25:12","modified_gmt":"2020-03-05T15:25:12","slug":"la-banderuola-segnavento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scout.fse.it\/guide\/la-banderuola-segnavento\/","title":{"rendered":"La Banderuola Segnavento"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong><em>Percorso di riferimento<\/em><\/strong><em>: <\/em>Verde \u2013 attivit\u00e0 tecnica<\/li>\n<li><strong><em>Indicazione della prova di percorso che aiuta a superare: <\/em><\/strong>per la Seconda classe: \u201cconoscere i segni naturali che permettono di prevedere il tempo\u201d; per la Prima Classe: \u201cconoscere e imparare ad usare gli strumenti fondamentali per lo studio del tempo atmosferico e per le previsioni meteorologiche\u201d.<\/li>\n<li><strong><em>Obiettivi:\u00a0<\/em><\/strong>imparare a conoscere i cambiamenti meteo attraverso l\u2019uso degli strumenti pi\u00f9 adatti<\/li>\n<li><strong><em>Stagione di realizzazione consigliata:<\/em><\/strong>tutte<\/li>\n<li><strong><em>Tempo di realizzazione:\u00a0<\/em><\/strong>circa 45 minuti<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Materiale:<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Una cannuccia<\/li>\n<li>Forbici<\/li>\n<li>Un vasetto di yogurt vuoto<\/li>\n<li>Un cartoncino<\/li>\n<li>Una matita con gomma<\/li>\n<li>Spilli<\/li>\n<li>Colla vinilica<\/li>\n<li>Pennarelli<\/li>\n<li>Tempere e pennelli per colorare e decorare<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Realizzazione<br \/>\n<\/em><\/strong>Il segnavento, o banderuola, \u00e8 usato per indicare la direzione del vento. Si trova spesso sui tetti delle case o delle fattorie ed \u00e8 stato usato da centinaia di anni dagli agricoltori per determinare la direzione del vento (nord, sud, ovest ed est) e predire le condizioni meteorologiche.<\/p>\n<p>1. Taglia in due le parti finali di una cannuccia (Figura 1).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-5795 aligncenter\" src=\"https:\/\/portalistorage.blob.core.windows.net\/portale-guide\/2020\/03\/fig1.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"214\" \/><\/p>\n<p>2. Usa del cartoncino per fare due triangoli e inseriscili nelle aperture della cannuccia incollandoli in quella posizione (Figura 2).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-5796 aligncenter\" src=\"https:\/\/portalistorage.blob.core.windows.net\/portale-guide\/2020\/03\/fig2.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"217\" \/><\/p>\n<p>3. Passa uno spillo attraverso il centro della cannuccia per fissarla alla gomma di una matita. Assicurati che la cannuccia ruoti liberamente (Figura 3).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-5799 aligncenter\" src=\"https:\/\/portalistorage.blob.core.windows.net\/portale-guide\/2020\/03\/fig3.png\" alt=\"\" width=\"301\" height=\"211\" \/><\/p>\n<p>4. Supporta la matita con un contenitore di yogurt. Usa la colla vinilica per fissare tutto su un cartoncino dove scriverai N,S,O,E per indicare i punti cardinali e decora il vasetto con l\u2019animale della tua Squadriglia! (Figura 4).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5798 aligncenter\" src=\"https:\/\/portalistorage.blob.core.windows.net\/portale-guide\/2020\/03\/fig4.png\" alt=\"\" width=\"301\" height=\"208\" \/><\/p>\n<p>5. Scopri la direzione in cui soffia il vento, orientando la banderuola con l\u2019aiuto della bussola! (Figura 5).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-5797 aligncenter\" src=\"https:\/\/portalistorage.blob.core.windows.net\/portale-guide\/2020\/03\/fig5.png\" alt=\"\" width=\"301\" height=\"232\" \/><\/p>\n<p>Questo \u00e8 solo uno degli strumenti che compongono la cassetta metereologica.<\/p>\n<p>Se vuoi scoprire gli altri strumenti per diventare un\u2019abile \u201cosservatrice del cielo\u201d e dei suoi cambiamenti ti consigliamo di leggere anche l\u2019articolo a pag. 18 di <a href=\"https:\/\/riviste.fse.it\/tracce\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Tracce_2015-13.pdf\"><u>QUESTO NUMERO DI TRACCE<\/u><\/a>.<\/p>\n<p>Buona caccia!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Percorso di riferimento: Verde \u2013 attivit\u00e0 tecnica Indicazione della prova di percorso che aiuta a superare: per la Seconda classe: \u201cconoscere i segni naturali che permettono di prevedere il tempo\u201d; per la Prima Classe: \u201cconoscere e imparare ad usare gli strumenti fondamentali per lo studio del tempo atmosferico e per le previsioni meteorologiche\u201d. 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