{"id":3403,"date":"2021-07-05T14:23:26","date_gmt":"2021-07-05T12:23:26","guid":{"rendered":"https:\/\/scout.fse.it\/lupetti\/?p=3403"},"modified":"2021-07-05T14:23:26","modified_gmt":"2021-07-05T12:23:26","slug":"la-specialita-di-osservatore-scopi-e-consigli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scout.fse.it\/lupetti\/la-specialita-di-osservatore-scopi-e-consigli\/","title":{"rendered":"La specialit\u00e0 di Osservatore – Scopi e consigli"},"content":{"rendered":"

Non serve riportare ci\u00f2 che Baden-Powell scrive nel 1\u00b0 capitolo della Seconda Parte del \u00abManuale del
\nLupetti\u00bb sulle Specialit\u00e0, andate a rileggerlo e guardate cosa \u201cdice\u201d il Diagramma relativo ai \u00abdifetti
\ndel bambino\u00bb e ai \u00abrimedi Lupetto\u00bb.
\nAggiungo solo che la Specialit\u00e0 Lupetto di Osservatore potr\u00e0 certamente influire per correggere i difetti<\/strong>
\ndel bambino quali distrazione e trascuratezza, servendo ad affinare i cinque sensi, allenando<\/strong>
\nla concentrazione, la memoria e soprattutto lo spirito di osservazione e la deduzione logica,<\/strong>
\nche render\u00e0 il Lupetto pi\u00f9 attento, astuto, intelligente<\/strong>\u2026insomma pi\u00f9 \u201csveglio\u201d. Tutte qualit\u00e0
\nche incidono sul carattere e potranno rendere il Lupetto, futuro Piede Tenero in Squadriglia, davvero
\n\u201cutile\u201d e farlo cos\u00ec sentire importante. Questa Specialit\u00e0 (come tutte le altre del resto) non \u00e8 solo
\ncorrettiva, ma Akela la pu\u00f2 proporre a un Lupetto di Seconda Stella che ha particolari capacit\u00e0 naturali
\nproprie, per valorizzare appunto questa attitudine.<\/strong>
\nLe prove di questa Specialit\u00e0 non devono essere limitate solo ai vari giochi di Kim<\/em> (uso dei cinque sensi)
\nche magari possono essere \u201cinvolontariamente\u201d proposti seduti a tavola durante le Vacanze di Branco,
\ndove si potr\u00e0 chiedere semplicemente gli ingredienti della pietanza che si sta per mangiare, oppure che
\nprofumo proviene dalla Cambusa. Per non sminuirla, si pu\u00f2 chiedere anche il profumo di un fiore o di<\/em>
\nuna pianta che si incontrano durante una Caccia<\/em>, oppure durante uno spostamento in citt\u00e0. Meglio
\nqueste occasioni che un vero e proprio gioco dedicato e ripetuto svariate volte. Un Vecchio Lupo
\npotrebbe chiedere com\u2019era vestito quel personaggio che ha fatto la visita alle Sestiglie, magari al
\ntermine della riunione lo potr\u00e0 chiedere proprio a quel Lupetto che si sta preparando a tale Specialit\u00e0.
\nCi sono poi i giochi di appostamento (Alce Rossa per esempio) oppure una Caccia al Tesoro. Diciamo
\nche se Akela e\/o un Vecchio Lupo attento e curioso a ci\u00f2 che lo circonda sapr\u00e0 cogliere l\u2019attimo<\/strong>\u2026potr\u00e0
\nbenissimo cogliere l\u2019opportunit\u00e0 di proporre un gioco \u201cistantaneo\u201d sfruttando ci\u00f2 che circonda il Branco
\nin quel preciso momento, e sapr\u00e0 proporre al Lupetto quel particolare quesito: di che colore era quella
\nmacchina che ha sgommato partendo dal semaforo? Oppure: tra le bandiere di quell\u2019albergo che
\nabbiamo appena passato, c\u2019era quella del Belgio o\u2026?
\nAnche i genitori si possono coinvolgere, chiedendo la loro collaborazione affinch\u00e9 verifichino qualche<\/em>
\nProva<\/em>. Certamente la Specialit\u00e0 di Osservatore insegner\u00e0 al Lupetto a prendersi cura degli altri<\/strong>
\n(https:\/\/ita.calameo.com\/books\/004306466a95ea87d1264<\/a>), perch\u00e9 giocando avr\u00e0 imparato a saper
\nriconoscere le necessit\u00e0 (deduzione logica) di un suo compagno di classe o di qualcun altro: sar\u00e0
\ntalmente \u201callenato\u201d a dedurre che sapr\u00e0 davvero avere cura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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